Endelig tror jeg at jeg har funnet en problemstilling jeg vil ta opp til semesteroppgaven. Etter å ha lett ganske så tilfeldig på nettet om virtual reality og læring så oppdaget jeg flere vinklinger og utsagn om det å lære digitalt. Jeg kommer ikke til å gå grundig inn på en spesiell plattform, men vil nevne flere som MOO og Second Life, osv, og ta opp generelle bakdeler og fordeler med virtual reality, ikke bare i læresammenheng, men også spill som rekreasjon. Jeg vil bruke artikler til både Dibbell (som utgangspunkt), Jopp og Turkle og andre som jeg har funnet utenom som nyanserer og presenterer ulike syn på avatarbruk, eller misbruk, konsekvenser som følge av brudd på “vanlig folkeskikk”. Jeg vil også ta opp temaet demokrati og makt i virtuell realitet. Jeg har skrevet ned en del spørsmålstikkord som jeg tror jeg blir å ta opp i oppgaven:
Mulig problemstiling: Er læring og spill I VR en positiv utvikling? Hva er fordelene og hva er bakdelene? Hva kan forbedres? Hvem synes hva av forfatterne av artiklene? Hva er deres argumenter? Hva er idealet bak læring og sosialisering på nettet, med enten seg selv eller som en avatar? Hvilke fallgruver har man ? I rollespill? Er elevene/studentene seg selv på nettet eller dikter de en avatar? Hvor stor er distansen mellom avataren og personen bak i såfall? Hvilke regler er det i VR miljøet? Foreligger der noen? Er det for lite eller strenge regler? Har man demokrati ? Hvordan er maktstrukturen? Hvem er politiet på nettet? Straffes flaming? Hvem straffer og hvordan er straffen? Hva med privatlivet? Er det virkelig et trygt sted for eksperimentering? Kan man bli manipulert på nettet? Er det farlig å utgi seg som noen andre?
Hva var bakgrunnen for et slikt digitalt behov? Hvem var grunnleggerne? Historikken.
Hva annet jeg kan opp vet jeg ikke helt nå, men jeg er veldig mottakelig for innspill fra både lærere og medstudenter, eller andre som tilfeldig skulle interessere seg for problemstillingen min og har veldig lyst å hjelpe meg:)
Hva mener dere? Er dette for generelt, eller må jeg være mer spesifikk?
Du har iallefall mykje å ta tak i, og det er spanande! Etterkvart kjem det vel litt til å avgrensa seg sjølv, du kan jo ikkje gå inn i alle spel og plattformar som finst f.eks. Men gledar meg til å sjå utviklinga!
Nå i timen fikk jeg innspill fra Myriam om hva jeg kunne fokuere på, nemlig min egen læreprosess i forhold til IKT. Tenkte kanskje jeg kunne ta min læring fra dette kurset og de temaene som vi gikk gjennom og flette inn min erfaring og problemer med de ulike artiklene (pluss andre) som tar opp de ulike problemstillingene. Føler ikke at jeg kan bare skrive om min egen erfaring for da får jeg ikke nok ord…som kan være et problem i seg selv da…que´ce que tu pense, Myriam? Beklager dårlig fransk:)
Kjempespennende tema! Du har også mange interessante spørsmål, hva med å fokusere mest på dette med å spille en rolle, makt, regler – hva som er lov og ikke lov, straff? Dette har vi jo til en viss grad opplevd selv gjennom å være på den sorte øya og i klasserom i spansktimen. Gleder meg til å høre mer!
du får i hvertfall ikke noe problem med å dekke 3000 ord! bra det! eg skriver om historikk, ganske ok det. mange bra bøker på biblioteket om IT historikk i hvertfall, eg hadde litt problem med å finne om IKT historikk siden det er såpass “Norsk” eller Europeisk eller ka d no var… good luck hvertfall!
forresten, har du tenkt på at du kan bruke forslaget til hm…hva het han MOO-fyren igjen? ja, iallefall, hans forslag til utkast til semesteroppgave. Han prater jo om dette med roller, regler og makt/avmakt og foreslår å ta utgangspunkt i Dibbels og Turkles artikler. Men du har kanskje allerede sett på det? Når det gjelder disse 300 sidene ja, så er det vel lest og skrevet ja, men vi er jo 10stk, så leser vi alles innlegg og skriver noen hver er vi nok godt på vei!
Ingunn, du har et godt poeng, kanskje jeg skal bare gjøre som Daniel Jung hadde formulert..Det var uansett det utgangspunktet jeg begynte på, men så så jeg ikke hvordan jeg skulle klare å skrive nok om det, men nå tror jeg at jeg skal klare å gjøre det, etter å ha lest litt mer om de ulike temaene..takk for påminnelsen..jeg begynte å bli ganske å fortvilet i dag…nå fikk jeg litt mer giv til å begynne igjen..:)
Hei!
Her er moen lenker som kan kanskje hjelpe…
Computers, creativity and learning
http://judyrobertson.typepad.com/judy_robertson/publications.html
Elaine Raybourn’s Research Homepage
http://www.cs.unm.edu/~raybourn/