Da har jeg valgt å skrive om det Daniel Jung foreslo, på det arket han delte ut i klassen, nemlig rollespill i MOO og hvordan man kan bruke digitale læremidler (MOO) til å diskutere/avsløre psykologiske og samfunnsmessige mekanismer og rolle, osv. JEg trenger litt litteratur til dette hvis Daniel kunne peke meg i retning hvor jeg kan lete. Jeg har allerede blitt tipset om Amy Bruckman, Sherry Turkle, og har funnet en artikkel som tar opp avstraffelser av avaterer/personen i artikkelen “punishing the persona” av Mackinnon. Men jeg ønsker gjerne litt mer om dette.
Har fått låne bok av Myriam som tar opp rollespill, men ikke digitale rollespill. Jeg kommer til å bruke Dibbell sin artikkel “Rape in Cyberspace”, som en av hovedartiklene, da jeg synes denne kan diskuteres på flere nivåer, om makt/avmakt, regler på nett, avatarbruk; distanse, demokrati osv..men hvis det er andre ting jeg kan ta opp så er jeg veldig mottakelig for kommentarer på dette.
Lurer på om jeg bør trekke inn rollespill som lambdaMOO, High Five, Second life, etc..eller bare holde meg til en eller to av dem. Kan jeg også bruke vurderinger tatt av andre i intervju av filosofer som har fokusert på digitale rollespill, for å nyansere synspunkter rundt rollespill og pros and cons. Er det en idé om å lage mitt eget rollespill, som tenkt utspilles i en MOO, som dekker alle mine punkter, som samler hele oppgaven?
Trenger jeg å ta opp læring i skole/universitet?
Blir forresten å skrive oppgaven på engelsk, så engelske kilder gjør absolutt ingenting.
Hei,
I ditt forrige innlegg om problemstilling satt jeg til disse to lenkene som kan være nyttige:
- Computers, creativity and learning
http://judyrobertson.typepad.com/judy_robertson/publications.html
- Elaine Raybourn’s Research Homepage
http://www.cs.unm.edu/~raybourn/
Du kan også skjekke på Game Studies (http://gamestudies.org/0601/) og søke på artikler.
Når det gjelder ‘læringsdelen’, trenger du nødvendigvis ikke å ta opp skole kontekst, men kan gjerne nevne noen eksempler som finnes, om du ønsker det. Læring kan være på generelt nivå, danning av samfunnet, f. eks.. Du kan trekke inn din egen erfaring som bruker (og som designer av et rollespill, hvis du velger denne veien); hvordan det har påvirket ditt syn på læring, på den digitale arena, osv.
>> Blir forresten å skrive oppgaven på engelsk, så engelske kilder gjør absolutt ingenting.
Skjønner ikke helt det du mener her. Men du kan skrive på norsk eller på engelsk. Sitater på originallt språk.
At jeg skal skrive oppgaven min på engelsk var bare en bemerkning, som ikke betyr så mye egentlig. BAre at hvis du henviser meg til kilder som du har gjort, som er skrevet på engelsk, så er det bare bra for meg:) Takk for hjelpen.